返回列表 回复 发帖

[活动现场] 【活动现场】3.21柏拉图老师漫谈朗诵艺术及诵读点评  记者:南风【记】52312(图文)

本帖最后由 52312 于 2025-3-24 20:29 编辑
& [7 P2 |! D% I* f4 A9 w. q4 V9 V: r! r5 h1 O! \; ]
VV宣传4 L/ v  {$ `' }2 \3 U3 B  Z: m& d0 O: D% W" M
6 @+ ^- Z7 O' `5 \  P1. ~( ], e; A3 }4 [0 U

柏拉图老师漫谈朗诵艺术及诵读点评

1
* H) F) I, u, t% S5 f; U& C* |* M& R  \9

记者:南风- J4 ?* q9 U1 i0 G
来源:聊天大厅-
>朗诵艺术->朗诵文学->绍兴朗诵群[电信]->732390

0

1

0

  2025年3月22日讯 朗诵是诗意的宣泄,是心灵的吟唱,是灵魂的舞蹈。202532120:00VV聊天大厅朗诵艺术朗诵文学绍兴朗诵群[电信]732390房间,举行了柏拉图老师漫谈朗诵艺术及诵读点评,《声动大课堂》是绍兴朗诵群晚间的品牌栏目,每次都会邀请名师来为聊友公益讲课,创办已9年。为了进一步挖掘、拓展、汇聚名师资源,使《声动大课堂》老栏目发挥新作为,绍兴朗诵群将邀请全国顶级名家做客《声动大课堂》。本期邀请嘉宾是柏拉图老师。
: ~2 Y* q% G+ i

0

0

  朗诵是语言艺术的再创作,分析作品,理解感受、行之于声、及于受众。当晚八点,晚会主持丛中笑登上舞台为晚会精彩开场,对莅临晚会现场的朋友们致以热情的欢迎好问候,并隆重介绍了柏拉图老师。柏拉图:语言艺术高级教师,(教育部)中国语言现代化学会语言艺术专业委员会理事。从事朗诵教学多年,对朗诵艺术有独到的见解。音色纯净通透,富有质感,给大家带来了极其丰富的视听享受,并有极强的艺术感染力。让我们一起跟随柏拉图老师走进朗诵的艺术世界!9 q+ {$ z$ B1 F% h

0

0

  朗诵,是以声音美、韵律美、节奏美的外延来展现文学的魅力。它能够在“读”者、阅者和听者之间搭起一座共享、共鸣、共情的桥梁,激发人们与文字对话的热情,似一股文化清泉涓涓流淌。我选择今夜成为山谷,允许青藤捆缚我的自由,允许山花烂漫我的腐朽,允许星河遮盖我的额头,甚至蝼蚁,允许它们啃噬我叮叮当当的骨骼,今夜,我要成为山谷!活动中,诵友小芳 、独舞、夏雨、蓝海、诗妍、蓝天、流歌等先后登台诵读了诗歌《今夜,我要成为成为山谷》!, u2 `' m! m  Z( E$ [

0

0

  朗诵艺术是一种通过声音表达情感、传递思想的艺术形式,它能够将文字转化为生动的画面,触动人们的心灵。课堂中,柏拉图老师根据诵友们的朗诵,从作品的写作背景,文字的基调,情感的把控,语调的高低,场景的转换,情感的转折,语流语速以及朗诵技巧的练习等方面,给予了精彩的点评指导,让大家受益匪浅。感谢VV平台,感谢柏拉图老师,感谢朋友们;文字如画,声音如歌,朗诵的艺术价值不仅在于语言的生动表现力,更在于它能够激发人们的想象力和创造力,让我们在语言的海洋中感受到无限的魅力。在优美的旋律中,在优美的旋律中,柏拉图老师漫谈朗诵艺术及诵读点评 圆满结束!5 H, ~/ r8 [* d" y; m

0

房间路径

聊天大厅>>朗诵艺术>>朗诵文学>>绍兴朗诵群

房间ID:732390

1111

& I( n. K1 D* Q/ `4 m% D

点击阅读《VV宣传》更多活动追踪>>>>

点击下载VV娱乐社区最新版>>>>

点击这里开通“VIP”服务>>>>

点击观看更多精彩活动>>>>

点击查看更多应用>>>>

9 S) P! h9 i/ @3 |. d/ a# y
8 R4 v) {' q! J$ ]
【责任编辑:52312】& n( q/ \& r1 e0 r9 v. \
! _8 @' C# [& j# f6 x
$ n' r- s! b# u7 T: Z, m
) r1 E( [3 ?9 j

+ S: M1 I4 ^+ U
( r, @  S/ _6 w% N
附件: 您所在的用户组无法下载或查看附件
999999999999999999999999
附件: 您所在的用户组无法下载或查看附件
6 Q' T# k0 F* C# Y& t
节目单吻合度=8个/8个X100%=100%        
9 h, [. V! ~4 q节目出镜率=1个/8个X100%=12.5%              ; r- [% i/ r( u  V; T) N
活动准时开始选择: 准时开始
$ J; {9 v  r- v% M0 i9 ]1 R8 ^8 |活动时长选择 :120分钟
# r" V8 o( o- E% s# H活动氛围选择:2
附件: 您所在的用户组无法下载或查看附件
返回列表