本帖最后由 52337 于 2025-2-14 12:46 编辑 3 A! o7 [3 }. }3 H# M: |' n
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( P! f$ F7 a. n, F8 z落草老师漫谈朗诵艺术及诵读点评
3 ?$ G4 {# P3 r, j5 S3 T记者：小浅 来源：朗诵艺术->朗诵文学->绍兴朗诵群[电信]->732390 .
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. 2025年2月8日讯 腹有诗书气自华，最是书香能致远，2025年2月7日晚八点，落草老师漫谈朗诵艺术及诵读点评，在朗诵艺术->朗诵文学->绍兴朗诵群[电信]->732390房间隆重开课，《声动大课堂》是绍兴朗诵群晚间的品牌栏目，每次都会邀请名师来为聊友公益讲课，创办已8年。2024年，为了进一步挖掘、拓展、汇聚名师资源，使《声动大课堂》老栏目发挥新作为，从1月15日开始，绍兴朗诵群将邀请全国顶级名家做客《声动大课堂》，由何琳尔老师陪同这些名家与广大聊友交流朗诵艺术。本期邀请嘉宾是落草老师。本期推荐学习文章《好的故事》选自鲁迅的散文诗集。. O6 D+ P# p/ {% x& L0 S) B1 w9 B
。 。 落草：高中语文教师，学科带头人，上海市中小学语文教师经典诵读培训师，曾获上海市语文教师最美声音奖、上海市诗歌节朗诵作品一等奖、上海市中青年教师课堂评比一等奖、国家教育部“一师一优课 一课一名师”获部级（国家级）优课。熟稔朗诵理论和各种文体朗诵拆解训练。何琳尔：绍兴市新闻传媒中心特约艺术指导；中华文化促进会语言艺术委员会常务理事；浙江省朗诵协会副会长；绍兴朗诵协会主席；绍兴朗诵群创始人。
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。 导师讲到，在诵读时，第一是要引发情感培养语感，要充分挖掘作品中的情感因素，通过创设情境，引导学生悟出行文间蕴含的感情基调和语速、语气和节奏、重音、停顿等技巧,在情境中产生身临其境之感，以最佳状态进入诵读。第二要要生动渲染到位，曲折的情节、紧张的气氛、突然的变化、意外的惊喜、极度的悲哀、各种喜怒哀乐的情感变化，都需要朗读者用生动的语言技巧去表达，不能平铺直叙、一字一顿、见字出声，要做到叙述清楚，描写具体，议论有理，抒情真挚，给人以感染。第三诵读时的语气气息也很重要，应学会换气、补气、偷气、救气等多变的用气方法。养成良好呼吸习惯和增强呼吸控制能力，只有坚持天天练，直至将生活中的呼吸控制与话筒前用声的呼吸控制统一起来。达到新的“自动化”调节呼吸控制时，才能使呼吸控制达到纵控自如，才能在诵读时达到声情并茂的意境。7 R# R; G( \0 o
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。 落草老师反复为友友们讲解朗诵要点和方法，边讲解边示范，让学员了解朗诵的基本技巧以及注意的要点。互动环节，学员们争相上麦学习诵读当晚的文章，落草老师耐心指教纽正学友诵读时的不足之处。本期课程老师讲解通俗易懂，内容贴近学生的实际需求，很受学员们的欢迎。朗诵教学可全面培养学员的朗诵技巧的提高，朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，读者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，培养对语言词汇细致入微的体验能力，有志愿的朋友可加入到学习行列。6 _ g( M! V0 f* B: \* P7 O: T
房间路径 朗诵艺术->朗诵文学->绍兴朗诵群[电信] 房间ID:732390 2 V0 g0 ]+ o' l" v. p( T( z
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