本帖最后由 52386 于 2026-4-9 16:29 编辑
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2 |2 K2 ~0 N- U3 [2 J9 V6 o2 J强朝晖老师漫谈朗诵艺术及诵读点评$ _3 ~5 a3 y6 e" J
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! Y: [4 e- q' O2 m! N记者:愉悦' O5 u2 l% i$ v
来源:朗诵艺术-朗诵文学-绍兴朗诵群[电信]-732390
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4 C5 L+ V6 @# t% r$ X( C8 w 2026年4月9日讯 作为一门艺术,朗诵是一门综合艺术,它要求表演者同时驾驭好声音、情感和表达形式。朗诵的灵魂在于“以声传情”。掌握朗诵的真谛需要深入理解作品,将作者的情感内化为自己的感受,通过声音的抑扬顿挫传递出喜怒哀乐,实现与听众的共情。2026年4月7日晚,当代诗人、朗诵家强朝晖做客朗诵艺术专区朗诵文学分区绍兴朗诵群电信732390房间《声动大课堂》栏目,与现场喜爱朗诵的诵友零距离交流朗诵艺术中的相关话题。《声动大课堂》是绍兴朗诵群晚间的品牌栏目,每次都会邀请名师来为聊友公益讲课,创办已10年。
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4 e. j+ b" Z0 M4 O6 W+ J 北京时间当晚20:00,主持人提拉米苏上麦邀请强朝晖老师上麦开课。强朝晖是中国当代诗人、朗诵家,国际中文朗诵“金梅花奖”组委会副主任、发言人。同时还是当地“五一劳动奖章”、“一等功臣”获得者,新华社签约摄影师。曾获亚洲微电影大赛“大国工匠”作品奖,曾任中华文化促进会朗读专业委员会副主任,全民悦读全国各地阅读会联盟秘书长,全国青少年课文朗读大会监审委员会副主任。他当晚推荐学习文章是抒情诗《航母遐思》。《航母遐思》是强朝辉老师创作并朗诵的一首主旋律抒情诗。它并非传统意义上的叙事散文,而是借“航母”这一国家重器意象,抒发对文化自信与民族复兴的激昂情怀。作品常见于“国际中文朗诵金梅花奖”等语言艺术赛事及晚会,具有鲜明的舞台朗诵属性。0 j: \+ B) R w; A1 O/ C2 t
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1 i: [- N/ ^/ P4 q 课堂上,强朝晖老师先是为现场诵友示范朗诵了抒情诗《航母遐思》,随后又给大家介绍了抒情诗《航母遐思》的思想内涵、层次结构和艺术特点。强朝晖老师说,《航母遐思》以“航母”为核心意象,但并未局限于军事描写,而是将其升华为承载民族文化梦想的巨轮。诗中“金梅诵者”“国际中文的呼号”等元素,明确指向了推广中华语言文化的使命。诗歌通过“钢铁舰首”与“汉唐流韵”的并置,表达了一种大国崛起的文化自信。它强调今天的中国不仅拥有硬实力的“航母”,更拥有软实力的“话筒”(话语权),旨在唤醒人们对民族光荣与梦想的共鸣。全诗结构清晰,情感层层递进,非常适合舞台朗诵。. r4 t, d1 Z- J' ~/ @
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( M8 H$ p9 i; {, l8 L# e 强朝晖老师先在授课中指出,要朗诵好《航母遐思》,首先要把握好情感基调,建议采用“雄浑而不失深情,激昂而不失控制”的基调。前半部分可带一丝“遐思”的朦胧感,后半部分再逐渐释放力量。其次要节奏与重音的把握,前三个“这一刻”后建议做较长停顿,给听众留出回味空间;最后一个“这一刻啊”则要一气呵成,直接推向高潮。重音设计上注意动词强化,用重音突出力量感。再次是吐字归音需特别注意前后鼻音和平翘舌音的区分,避免方言习惯影响诗歌的庄重感。可重点练习“苏醒”“闪烁”“穿梭”等高频词等。流歌、提拉米苏等上麦与强朝晖老师进行了互动,强朝晖老师逐一做了精准点评。% J J4 ^; S3 s$ d6 [& R- h& d& T& L
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