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主任播音员洪彬老师漫谈播音艺术及诵读点评 2
: h$ m9 l4 S) Y$ {- `. Z记者：执白 来源：聊天大厅->朗诵艺术->朗诵文学->绍兴朗诵群[电信](732390) 3
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. g' S& L+ q/ Z 2026年3月4日讯 2026年3月3日晚八点，《主任播音员洪彬老师漫谈播音艺术及诵读点评》活动，在朗诵艺术专区绍兴朗诵群[电信](732390)房间如期举行。朗诵导师洪彬做客《声动大课堂》，开讲穆旦诗歌《赞美》赏析与诵读，现场点评和指导广大诵友的诗歌诵读，共享了一场朗诵艺术魅力的听觉盛宴。 l& g0 H! Q% l: ^/ J5 J8 w
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当晚八点整，活动主持提拉米苏走上视频，热情欢迎广大诵友光临《声动大课堂》。隆重介绍了开讲嘉宾洪彬老师。洪彬，主任播音员，河北省广播电视学会播音一等奖获得者。河北省朗诵协会常务理事。中华文化促进会语言艺术委员会专业委员。老师洪彬将为大家开讲穆旦诗歌《赞美》赏析与诵读，现场点评和指导。名师引领，专业指导，机会难得。祝大家在经典诵读中共度开心快乐的元宵之夜。
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在活动策划何琳尔老师的烟花绽放中，在主持的人群尤其下，洪彬老师上麦，开始了穆旦诗歌《赞美》赏析与诵读的精彩开讲。诗歌融合了现代主义与民族情怀，意象密集且富有张力。语言繁复而有力量，节奏跌宕起伏，充分体现了“新的抒情”与“洪大节奏”。没有轻飘飘的歌颂，只有“带血”的赞美，将悲痛、愧疚与希望交织，彰显出厚重的时代底蕴。老师重点解析了舞台诵读的技巧：沉郁深沉，激昂有力，张弛有度，传递出对民族苦难的悲悯，也要展现出民族觉醒的磅礴力量。结合文本，在语速与停连，以及节奏的变化，表现冲击力和感染力。通过意象与象征性的戏剧化表达。展示深情与力量的双重咏叹。
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活动进入互动环节，流歌、蓝天、诗怡、牧歌等诵友，先后上麦学习诵读了诗歌《赞美》。洪彬老师一对一进行了耐心细致的点评，针对存在不足方面，做了专业化指导。点评中，老师强调指出：诵读前要有“设计感”，有感而发的的设计。一个语调不行，读出区别和变化；戏剧化的语言要有戏剧化的表现，一波三折，起伏跌宕，读出自我的感受（自己的声音），最好是“我就是作者”。张力，停连，语速快慢，深情与力量都有了，才能“戳动人心”。洪彬老师为大家范读了一遍《赞美》，饱含激情的诵读给予观众心灵以深深的震撼。不知不觉中，快乐的诵读时光悄然溜走。本期活动在主持的温情答谢、美好祝愿中圆满结束。, Y$ [. @: \% ?5 @" t' z
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