[活动现场] 【活动现场】4.7 强朝晖老师漫谈朗诵艺术及诵读点评 记者：愉悦【记】52386（图文）

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- l; q$ A$ }! i- i4 S, z! m, C强朝晖老师漫谈朗诵艺术及诵读点评( O8 Q0 T3 P& x- ?/ Z: ?" {
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记者：愉悦
1 O6 U  O" k% R- d& h; W. ~8 a来源：朗诵艺术-朗诵文学-绍兴朗诵群[电信]-732390

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    2026年4月9日讯 作为一门艺术，朗诵是一门综合艺术，它要求表演者同时驾驭好声音、情感和表达形式。朗诵的灵魂在于“以声传情”。掌握朗诵的真谛需要深入理解作品，将作者的情感内化为自己的感受，通过声音的抑扬顿挫传递出喜怒哀乐，实现与听众的共情。2026年4月7日晚，当代诗人、朗诵家强朝晖做客朗诵艺术专区朗诵文学分区绍兴朗诵群电信732390房间《声动大课堂》栏目，与现场喜爱朗诵的诵友零距离交流朗诵艺术中的相关话题。《声动大课堂》是绍兴朗诵群晚间的品牌栏目，每次都会邀请名师来为聊友公益讲课，创办已10年。) @# w+ G; A1 v# k/ A; ?

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    北京时间当晚20:00，主持人提拉米苏上麦邀请强朝晖老师上麦开课。强朝晖是中国当代诗人、朗诵家，国际中文朗诵“金梅花奖”组委会副主任、发言人。同时还是当地“五一劳动奖章”、“一等功臣”获得者，新华社签约摄影师。曾获亚洲微电影大赛“大国工匠”作品奖，曾任中华文化促进会朗读专业委员会副主任，全民悦读全国各地阅读会联盟秘书长，全国青少年课文朗读大会监审委员会副主任。他当晚推荐学习文章是抒情诗《航母遐思》。《航母遐思》是强朝辉老师创作并朗诵的一首主旋律抒情诗。它并非传统意义上的叙事散文，而是借“航母”这一国家重器意象，抒发对文化自信与民族复兴的激昂情怀。作品常见于“国际中文朗诵金梅花奖”等语言艺术赛事及晚会，具有鲜明的舞台朗诵属性。( b+ e( {. x; {6 W: C

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9 x" Z' [% Q2 r    课堂上，强朝晖老师先是为现场诵友示范朗诵了抒情诗《航母遐思》，随后又给大家介绍了抒情诗《航母遐思》的思想内涵、层次结构和艺术特点。强朝晖老师说，《航母遐思》以“航母”为核心意象，但并未局限于军事描写，而是将其升华为承载民族文化梦想的巨轮。诗中“金梅诵者”“国际中文的呼号”等元素，明确指向了推广中华语言文化的使命。诗歌通过“钢铁舰首”与“汉唐流韵”的并置，表达了一种大国崛起的文化自信。它强调今天的中国不仅拥有硬实力的“航母”，更拥有软实力的“话筒”（话语权），旨在唤醒人们对民族光荣与梦想的共鸣。全诗结构清晰，情感层层递进，非常适合舞台朗诵。' y' @8 i! P* C( @2 w7 j4 P

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( [/ n4 x7 _/ H& v    强朝晖老师先在授课中指出，要朗诵好《航母遐思》，首先要把握好情感基调，建议采用“雄浑而不失深情，激昂而不失控制”的基调。前半部分可带一丝“遐思”的朦胧感，后半部分再逐渐释放力量。其次要节奏与重音的把握，前三个“这一刻”后建议做较长停顿，给听众留出回味空间；最后一个“这一刻啊”则要一气呵成，直接推向高潮。重音设计上注意动词强化，用重音突出力量感。再次是吐字归音需特别注意前后鼻音和平翘舌音的区分，避免方言习惯影响诗歌的庄重感。可重点练习“苏醒”“闪烁”“穿梭”等高频词等。流歌、提拉米苏等上麦与强朝晖老师进行了互动，强朝晖老师逐一做了精准点评。; \  v. F3 {( Y* `' d& ^9 F

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朗诵艺术->>朗诵文学->>绍兴朗诵群[电信]

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节目单吻合度：3/3*100%=100%' c( H, k; \2 N1 T1 R4 K% `* Z
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" S* \% z, R: p" m( y6 e, Y2 _活动准时开始：准时+1: L6 Q+ g) N4 s& {
活动时长：不足120分钟
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