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记【宣】6.3【名师点评】第237期 记者:墨馨儿52375(图文)

本帖最后由 52375 于 2025-7-2 17:43 编辑
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【名师点评】第237期

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记者:墨馨儿

来源:VV-vv主诵家族歌房-693207

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% F# }. S# m! }: c+ V" `  亲近书墨,与经典为友,与博览同行,在琴韵书香中汲取知识的灵气,一起遨游音画书海,并于静雅的空间氛围,享受读书与音乐陪伴的快乐时光。2025年6月3日19:00,VV主诵家族693207歌房,在轻松氛围中举办了温馨欢乐的【名师点评】第237期诵读活动。- d* L- N% X: Z3 P, q& }: ?+ p
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  聆听导师讲座,感受声音之美,共享一场散发语言艺术魅力的视听盛宴,让开心与温馨氛围溢满名师点评家族歌房的处处境地。晚十九点整,主持人早起的鸟儿做精彩开场,同时介绍了本期教学主题为:朗诵层次和节奏艺术浅析,本期互动文章《背影》,诵读指导老师宸希(姑苏望梅),并介绍了宸希(姑苏望梅)老师为中华文化促进会朗读专业委员会理事、苏州指导基地主任;全民悦读苏州阅读会主席;江苏省朗诵协会会员、苏州市朗诵协会会员:南京紫金山朗诵艺术团苏州分团团长。全民悦读朗读大会“伯乐奖“导师获得者;苏州市吴中区文化馆朗诵班指导老师;曾受邀担任苏州人民广播电台热线直播主持人;有声作品发布于多个公众平台,且受到大众喜爱与好评。
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  当文字遇上声音,就像一个生命与另一个生命的彼此相认,也如同一个灵魂与另一个灵魂的完美契合。文字是无声的倾诉,声音是有声的传递。好的文字,有血、有肉、有温度、有心跳、有呼吸;好的声音,有筋骨、有忍性、有深度、有长度、有广度。好的声音,能激活文字里的再生细胞,让文字更鲜活,更具有生命力。宸希老师也是本着传授解惑,为诵读学员指点迷津,以走上正轨的诵读之路。活动中,宸希(姑苏望梅)老师先是介绍了《背影》是中国现代作家朱自清于1925年创作的回忆性散文。这篇散文叙述作者离开南京去北京大学,父亲送他到浦口火车站,照料他上车,并替他买橘子的情形,而作者印象最深刻的是父亲替他买橘子时在月台爬上攀下时的背影。全文语言既忠实朴素又典雅文质,作者运用白描及侧面烘托等手法,把父亲对儿子的爱,表达得深刻细腻,真挚感动,从平凡的事件中,呈现出父亲对儿子的关怀和爱护。老师介绍《背影》创作背景及其蕴含情愫的同时,祝福学员诵读前,先多遍熟读并感受文中含义,以便在诵读时把握节奏和投入丰富情感,使听者进入诵读文字的意境之中,而且着重讲解了诵读时应注意的层次结构、语气表达方式、重音等相关内容。$ G( U0 N( D' t9 Y$ A

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$ d4 R/ h6 I0 Q: d+ D# O. N  老师完整讲解之后,分别为上麦诵读的梅朵、凡心、溢彩、和兑上水银花(坚强后盾)、宝媚、红红、和兑悠然(杨)、和兑秀儿等学员朗诵的《背影》做了精心点评与细心指导,使学员获益匪浅,当再次诵读,便起到立竿见影的良好效果。开心又开卷有益的授课指导历经两小时,最后在主持人及学友们的感谢及纷纷献给老师的鲜花中,圆满结束。( Y: g3 c( m7 v; k; e/ M! h

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节目吻合度=9/9x100%=100%
/ o# w  Y9 U( a8 H$ K% Z节目出镜率=0/9x100%=0%7 C9 Y* F+ b! S, `( {& D  Q- S
活动准时开始选择:准时开始
1 M- ]# e: z, V7 z' |- V. u  h活动时长:达120分钟
9 I% f% C' ?6 d1 I活动气氛:2
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记者:墨馨儿

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2 q- A1 ^4 u( X1 y  亲近书墨,与经典为友,与博览同行,在琴韵书香中汲取知识的灵气,一起遨游音画书海,并于静雅的空间氛围,享受读书与音乐陪伴的快乐时光。2025年6月3日19:00,VV主诵家族693207歌房,在轻松氛围中举办了温馨欢乐的【名师点评】第237期诵读活动。-
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  聆听导师讲座,感受声音之美,共享一场散发语言艺术魅力的视听盛宴,让开心与温馨氛围溢满名师点评家族歌房的处处境地。晚十九点整,主持人早起的鸟儿做精彩开场,同时介绍了本期教学主题为:朗诵层次和节奏艺术浅析,本期互动文章《背影》,诵读指导老师宸希(姑苏望梅),并介绍了宸希(姑苏望梅)老师为中华文化促进会朗读专业委员会理事、苏州指导基地主任;全民悦读苏州阅读会主席;江苏省朗诵协会会员、苏州市朗诵协会会员:南京紫金山朗诵艺术团苏州分团团长。全民悦读朗读大会“伯乐奖“导师获得者;苏州市吴中区文化馆朗诵班指导老师;曾受邀担任苏州人民广播电台热线直播主持人;有声作品发布于多个公众平台,且受到大众喜爱与好评。
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--  当文字遇上声音,就像一个生命与另一个生命的彼此相认,也如同一个灵魂与另一个灵魂的完美契合。文字是无声的倾诉,声音是有声的传递。好的文字,有血、有肉、有温度、有心跳、有呼吸;好的声音,有筋骨、有忍性、有深度、有长度、有广度。好的声音,能激活文字里的再生细胞,让文字更鲜活,更具有生命力。宸希老师也是本着传授解惑,为诵读学员指点迷津,以走上正轨的诵读之路。活动中,宸希(姑苏望梅)老师先是介绍了《背影》是中国现代作家朱自清于1925年创作的回忆性散文。这篇散文叙述作者离开南京去北京大学,父亲送他到浦口火车站,照料他上车,并替他买橘子的情形,而作者印象最深刻的是父亲替他买橘子时在月台爬上攀下时的背影。全文语言既忠实朴素又典雅文质,作者运用白描及侧面烘托等手法,把父亲对儿子的爱,表达得深刻细腻,真挚感动,从平凡的事件中,呈现出父亲对儿子的关怀和爱护。老师介绍《背影》创作背景及其蕴含情愫的同时,祝福学员诵读前,先多遍熟读并感受文中含义,以便在诵读时把握节奏和投入丰富情感,使听者进入诵读文字的意境之中,而且着重讲解了诵读时应注意的层次结构、语气表达方式、重音等相关内容。
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  老师完整讲解之后,分别为上麦诵读的梅朵、凡心、溢彩、和兑上水银花(坚强后盾)、宝媚、红红、和兑悠然(杨)、和兑秀儿等学员朗诵的《背影》做了精心点评与细心指导,使学员获益匪浅,当再次诵读,便起到立竿见影的良好效果。开心又开卷有益的授课指导历经两小时,最后在主持人及学友们的感谢及纷纷献给老师的鲜花中,圆满结束。  x: b! X% k% J7 ?' n* Z! E+ m
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