【一类】【原创】 5.29 丹心育桃李 铸魂育新人 记者：无言52330（图文）
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丹心育桃李 铸魂育新人' \7 s4 V% v' z6 v: q6 d
——致敬大连海事大学教授曲建武
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1 o3 S2 H0 t4 N7 T+ h4 q 在教育的广阔天地里，有这样一位平凡而又伟大的教师，他像一盏明灯，照亮了无数学子的心灵之路。他，就是大连海事大学的教授——曲建武。他的故事，如同一部跌宕起伏的史诗，书写着对教育事业的无限热爱与执着追求。9 }$ i( s# K3 R
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曲建武，1957年出生于辽宁大连，中共党员，二级教授、博士生导师。自1982年从辽宁师范大学毕业后留校担任辅导员起，他的教育生涯便与“奉献”二字紧密相连。30多年来，他始终坚守在高校思想政治教育工作的第一线，用爱与责任谱写了一曲曲动人的赞歌。. Z3 O; w% [ D: N; i; { L
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1 z1 c$ E$ w- m1 S6 z 曲建武的职业生涯并非一帆风顺。他曾担任过辽宁师范大学党委副书记、辽宁省委高校工委副书记、辽宁省教育厅副厅长等职务，但无论身处何地何职，他心中那份对教育的热爱从未改变。2013年，已经56岁的曲建武作出了一个令所有人震惊的决定——辞去领导职务，回归高校，成为一名普通的辅导员。这一决定，是他对教育事业的深情告白，也是他对自我价值的重新定位。. m" k: D5 P% ]6 C; g
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5 p% `1 `# |" D “不要行政职务，给我一个教鞭就可以了。”这是曲建武的肺腑之言。他深知，教育的本质是育人，而辅导员则是学生成长道路上的引路人。他愿意放弃高官厚禄，只为能够更贴近学生，更深入地了解他们的需求与困惑，为他们指引方向。
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; N& ]) ]$ G2 d, ?1 k ?# n 回到教学岗位后，曲建武将全部精力投入到思想政治教育工作中。他主动承担本科生《思想道德修养与法律基础》的教学任务，将培育学生社会主义核心价值观贯穿教学全过程。他深知，思想政治教育并非简单的说教，而是需要用心去感受、去体验。因此，他不断探索新的教学方法和手段，将课上与课下、网上与网下相结合，使思想政治教育工作润物无声、入脑入心。2 u ~' j0 l$ R! m! B! ]8 Q
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在课堂上，曲建武总是充满激情与活力。他善于用生动的案例和贴近学生实际的话语来解释抽象的理论知识，让学生们在轻松愉快的氛围中接受教育。他还经常邀请学生走上讲台分享自己的故事和感悟，通过互动交流激发学生的思考和共鸣。这种教学方式深受学生们的喜爱和欢迎。$ v7 K& ~1 q' B5 E0 c
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曲建武对学生的爱，是深沉而无私的。他始终把学生的成长放在首位，用心呵护着每一个学生的心灵。他倡导并出资建立爱心基金，帮助解决学生学习生活和成长中遇到的各种困难。他经常深入宿舍和学生家中进行家访，了解学生们的家庭情况和思想动态，为他们提供个性化的指导和帮助。6 ~6 _; o8 \' r+ }+ k0 Z
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! T$ J) U% d( y5 k) o 有一个学生名叫小兴，家庭经济困难且学业压力大。曲建武得知情况后，多次与他深入交流，支持他的职业选择，并资助其家庭修缮房屋。在曲建武的帮助下，小兴逐渐走出困境，成长为一名优秀的高校辅导员。这样的故事在曲建武的教育生涯中不胜枚举。他用自己的行动诠释了什么是真正的“爱生如子”。
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0 q* z1 N& I) A, r A- { 曲建武不仅是一位优秀的辅导员和教师，还是一位潜心钻研、敬业进取的学者。他长期从事思想政治教育教学和研究工作，取得了丰硕的成果。他先后主持国家社科基金重点项目两项、一般项目四项；主持省部级项目二十余项；在国内外重要学术刊物上发表文章几十篇；独立出版专著二十余部；公开发表著述八百余万字。这些成果不仅为他的学术地位奠定了坚实的基础，也为高校思想政治教育教学改革提供了宝贵的经验和借鉴。* M: A4 ~$ |) B' r
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" k: n6 x' I2 a& r 曲建武的先进事迹和崇高精神得到了社会各界的广泛赞誉和高度评价。他先后荣获“全国师德标兵”“全国高校辅导员年度人物”“全国优秀教师”“辽宁好人·时代楷模”“全国诚实守信模范”“最美奋斗者”等荣誉称号。2017年12月，中央宣传部授予他“时代楷模”荣誉称号并向全社会公开发布他的先进事迹。
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* R. ~5 p3 z; i E* N; L! _% B 作为“时代楷模”，曲建武用自己的实际行动践行了社会主义核心价值观和高校教师的职业操守。他用自己的故事激励着更多的人投身于教育事业中来，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。
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曲建武的故事是感人的、动人的、也是振奋人心的。他用自己的生命诠释了什么是真正的教育者和什么是真正的共产党人。在未来的日子里，我们坚信会有更多的教育工作者像曲建武一样，坚守初心、牢记使命、勇于担当、无私奉献，共同书写中国教育事业的辉煌篇章！; R# u& \6 m" u
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