官【宣】8.13【导师教你玩】《落花生》朗诵技巧 记者:雪儿52330(图文)
本帖最后由 52330 于 2024-8-25 12:13 编辑 3 C4 X. }8 T4 T1 B0 t! m. ?
4 q0 S1 E2 W; T" G r: @【导师教你玩】《落花生》朗诵技巧4 K' S2 T1 q% K. i3 ?; q/ |$ `
0
2 z' B O( t/ V' x# t记者:雪儿1 K& s+ N9 h J# Y0 Z' A" ]8 U
来源:VV-导师基地官方教学频道-681750 J3 x& r. Q0 J5 E/ y
) ? T' I6 |5 H- z( H- v3 p( L# F. u
. D5 z! X8 x2 z$ }5 S: T5 ~
《落花生》散文是中国现代作家许地山的作品。这是一篇叙事散文,全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写,真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。2024年8月13日20:00,在VV681750导师基地官方教学频道,导师无花果现场指导《落花生》朗诵技巧。
, a7 b Z* A& ~( y! D. R( l! L' o9 [6 [0 K: x
% m2 k; f, b4 h+ h1 c1 d& b 北京时间20:00,无花果老师如约上麦。老师首先示范诵读了一遍现《落花生》。通过老师介绍我们了解到《落花生》散文描述了一家人收获花生的情景,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人,表达了作者不为名利,只求有益于社会的人生理想和价值观。《落花生》被收入人教版五年级语文上册。
2 ]" C3 f( Q4 e
2 H+ M6 X T7 T" W* |! I# y1 R* j& G2 n, g
创作背景;许地山生逢甲午战败中被割让给日本的台湾变乱时期,父亲当时率部奋力抵抗日侵,不敌而败,年幼的许地山却对这份国恨家仇感到了刻骨铭心的痛,之后随父亲迁居回大陆福建。19岁时,家境拮据,许地山开始自谋生活。21岁那年由于家道贫苦,不得不赴离家甚远的缅甸仰光任教, 在仰光的三年时间里,远离亲人和故乡的许地山,经历了种种艰辛。1919年“五四”运动爆发,正在燕京大学读书的许地山写文章、开会、演讲,在示威游行中冲锋在前,不畏强幕,成为反帝反封建的先锋战士。1919年的“五四”时期,是“人的自觉”和“个性解放”的时代。
w7 Q; o; x0 c4 u" A
- s: e" }: B5 L* {" _& D. N9 c! s1 Z
' P) v8 L* U% k8 a, p 主题思想《落花生》散文,从一粒花生映照出人生。许地山对生命意义的追寻与独特理解是他作品中最动人的亮点。文章的主旨是散文中的“我”领悟并揭示出来的:“人要做有用的人,不要做伟大、体面的人。”花生深埋土中不为人所识,花生以自己的“牺牲”而使自己“有用”。“无我”故能破除对物质的贪恋,“有我”方能主动选择与承担自己的责任,使牺牲成为可能。爱既“有我”又“无我”,以“有我”来实现“无我”的爱兼有着博大与慈悲的境界。教学互动环节雨嘉、舞柒玖、丹阳、知秋、醉嫣、雨雅、阿呆等上麦积极参与诵读,现场氛围活跃,老师针对歌友的特长给予了点评与指导。
+ E! B8 E& ?$ u2 B: M) {2 \
1 e1 T! `- E& G! I7 U4 G6 o& o% [% d, O
- Q# s0 C- ^, e; H2 G5 Q3 K9 q【责任编辑:52330】 |
附件: 您所在的用户组无法下载或查看附件