本帖最后由 52330 于 2025-7-3 00:30 编辑 ( K: y# Z8 Y3 ^6 B
3 ~, K0 R2 V) ?! s
【名师点评】第230期：朗诵中的拟人化表达+ U0 N. m8 U* L% x4 M" u9 @2 {
.
' J# L& N1 ]6 Q8 T: S( c记者：无言# d3 Q9 T4 B3 E' l! i# K. r' e, r
来源：VV-VV主诵家族歌房-693207 .
.8 I( @: ?# P( A1 l
在朗诵中运用拟人化手法表达能更好的赋予无生命的事物以人的特征和情感，使朗诵的内容更加生动有趣，让读者更容易产生共鸣。2025年4月8日晚19:00-21:00，著名导师落草做客【名师点评】第230期现场，以张晓风散文《春之怀古》为例，零距离与现场诵友交流朗诵中的拟人化表达的话题。2 g. k( W' I# b* X8 }% A6 p% n
.
.9 G: z& S, i$ z/ k5 N
感受声音之美，周二晚19点至21点，让导师、诵友齐聚693207歌房，共享一场散发语言艺术魅力的视听盛宴！【名师点评】栏目是VV官方举办的一档公益朗诵教学栏目，旨在调动广大诵读爱好者的积极性，营造良好诵读氛围，提升诵读者们的朗诵水平！栏目邀请了众多知名朗诵导师，与大家现场互动交流，进行一对一点评指导。参与栏目互动且表现优异的诵友将获得栏目导师的推荐更多流量曝光和获得优先推荐认证主诵精英、领诵之星挂饰和VIP会员的机会。; J2 K |, ~ Q* | J% T
.
.( T0 u0 d2 G3 Y: {. g5 e3 \
北京时间当晚19:00，主持人夜亮相栏目主持席并邀请导师落草上麦，开启了【名师点评】第230期《朗诵中的拟人化表达》的点评之旅。落草（VV号:903207476），从事朗诵及教学13年，上海市中小学语文教师经典诵读培训师，国家教育部“一师一优课 一课一名师”获部级优课。他致力于经典文学诵读及教学，培养了大批学员。七年来，网络教学千余节，专攻讲解文本理解与朗读技巧的关系，熟稔朗诵理论，擅长各种文体朗诵拆解训练。; k0 a2 S) e1 e4 |' M: m
.
.' e9 n# @7 O8 ^$ E
栏目一开始，导师落草就春天老与不老为切入点，开门见山地与现场诵友聊起来春天与岁月的话题，导师落草指出：春天是一种岁月，自然已是很老了，但春天以其勃发的生机总让人感觉其很年轻、很活跃。导师落草介绍说，散文《春之怀古》是中国作家张晓风的散文作品，这篇文章怀“古”是为了衬“今”，即对烟囱如林的环境污染的控诉。在张晓风的笔下，春天的故事总是不同凡响，作者巧妙地用“春天必然曾经是这样的”、“春天必然会是这样的”、“春天的名字，必然曾经有这样的一段故事”作为串联，多角度、多色彩、多层次地写尽了春天的妩媚和温情，同时也反复提醒读者不要忽略“曾经”所包含的潜台词。
+ T3 F2 A. v1 E5 c( v9 ~: _: t. .
* c! i0 L9 H, v+ C1 K4 W8 S 栏目中，导师落草强调，在朗诵中注重拟人化表达不仅能在朗诵中赋予无生命的事物以人的特征和情感，使朗诵的内容更加生动有趣，更能将具体的事物或景象升华，使之具有更深层次的意义，将自然界的美好或哀愁转化为人类的情感体验；此外，拟人化表达还能作品更加具体、形象，更直观地向受众展示所要表达的情景和情感，使作品更具感染力和吸引力，更有效地引发受众的情感共鸣。
; L) w, g; Z1 | .
.
+ h# R' N7 f, x7 J: [" z% N6 U 如何在朗诵中把握好拟人化的表达？导师落草也做了各方面的强调：首先要熟悉原作品，要认真、细致的理解者欲通过作品来展现出一种什么样的思想情感，其次要注意把文章要还原于生活，把艺术化语言还原于现实生活场景之中；再次在表达中注意音调高低的变化、节奏的快慢变化、声音的虚实变化等。导师落草指出，古往今来，写春天的诗文不可胜数。张晓风写春，依然给人以强烈的陌生感。而如“穿越烟囱与烟囱的黑森林，我想走访那踯躅在湮远年代中的春天。”般的长句正是这篇文章的“眼睛”。张晓风尽情抒发了半天的春天，回首眺望了半天的“古”，却原来均是为了“今”，即对烟囱如林的环境污染的控诉。作者正是深受现代环境污染之害、之苦，所以才缅怀一去不复返了的古代的春天，那纯净的温煦的仪态万千的春天。) X1 l# d2 g: {% t2 W& U
.
.
0 P3 a0 |/ o5 B' l 为了让现场诵友跟更直观地感受到朗诵中拟人化表达的意境，导师声情并茂地朗诵了张晓风散文《春之怀古》，旨在起到一个抛砖引玉的作用。丁香、默然、晓莉、秀儿、温暖阳光、上水银花、女士加油、溢彩、兰馨、朵梦、海阔天空、香恋之海、落花、红红、梅朵、甜歌、紫陌等17位现场诵友上麦朗诵了张晓风散文《春之怀古》的节选段落，导师落草认真倾听并一一作了点评。导师落草说，多数诵友的诵读都比较好，能将文章还原于现实、将具体的事物或景象升华。不足的方面突出表现为：自然度不够、轻重音表达不明显、虚实声结合有欠缺、情感的投入度不够、形象的传递不够准确等。导师落草要求诵友们在朗诵前一定要对原文作一个深入细致的文本分析和理解，切实掌握好作者的创作意图及所要表达的思想情感，再运用好朗诵技巧，准确的将其表达出来。整个点评历时两个多小时，最后在主持夜的深情答谢中落幕。
1 L0 Y3 E+ `2 S& c5 \6 [2 l.
.
# U' Z. Y4 o8 g& B! \# Y0 N- o( ]【编辑：52330】 | 
