本帖最后由 52337 于 2024-8-5 06:45 编辑
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& k2 a+ H2 e+ E. Y& _' Y/ R方舟老师漫谈朗诵艺术及诵读点评
7 \ x& A+ C, Y4 e- G _) U) n5 F记者：小浅 来源：朗诵艺术->朗诵文学->绍兴朗诵群[电信]->732390 % L0 {! O# N+ F0 e; H* a+ T# m7 ]
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. x# L5 G: b- E: q 2024年7月20日讯 腹有诗书气自华，最是书香能致远，2024年7月19日晚八点，方舟老师漫谈朗诵艺术及诵读点评，在朗诵艺术->朗诵文学->绍兴朗诵群[电信]->732390房间隆重开课，《声动大课堂》是绍兴朗诵群晚间的品牌栏目，每次都会邀请名师来为聊友公益讲课，创办已8年。2024年，为了进一步挖掘、拓展、汇聚名师资源，使《声动大课堂》老栏目发挥新作为，从1月15日开始，绍兴朗诵群将邀请全国顶级名家做客《声动大课堂》，由何琳尔老师陪同这些名家与广大聊友交流朗诵艺术。本期邀请嘉宾是方舟老师，推荐学习文章《匆匆》。 K9 g0 Z+ a$ w; Y4 e& [
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" Z& O9 x2 k& ?+ z: v 晚八点整，方舟老师登上视频舞台，首先为友友们朗诵示范了《匆匆》这篇文章，本期嘉宾方舟老师：上海广播电视台原播音主持业务指导委员会主任、首届全国广播电视十佳节目主持人“金话筒奖”获得者播音指导中国广播电视协会播音主持委员会、第三届理事会副会长上海语言文字工作者协会副会长、上海视觉艺术学院播音与主持艺术专业学科带头人。何琳尔老师：绍兴市新闻传媒中心特约艺术指导；中华文化促进会语言艺术委员会常务理事；浙江省朗诵协会副会长；绍兴朗诵协会主席；绍兴朗诵群创始人。
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方舟导师讲到，《匆匆》是现代散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。文章的特点：一是结构精巧，层次清楚，转承自然，首尾呼应；二是文字清秀隽永，纯朴简练；三是情景交融，无论是写燕子、杨柳、桃花，还是写太阳，都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体，处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜。所以在诵读时讨，第一是要引发情感培养语感，要充分挖掘作品中的情感因素，通过创设境，引导学生悟出行文间蕴含的感情基调和语速、语气和节奏、重音、停顿等技巧,在情境中产生身临其境之感，以最佳状态进入诵读。第二要要生动渲染到位，曲折的情节、紧张的气氛、突然的变化、意外的惊喜、极度的悲哀、各种喜怒哀乐的情感变化，都需要朗读者用生动的语言技巧去表达，不能平铺直叙、一字一顿、见字出声，要做到叙述清楚，描写具体，议论有理，抒情真挚，给人以感染。第三诵读时的语气气息也很重要，应学会气、补气、偷气、救气等多变的用气方法。养成良好呼吸习惯和增强呼吸控制能力，只有坚持天天练，直至将生活中的呼吸控制与话筒前用声的呼吸控制统一来。达到新的“自动化”调节呼吸控制时，才能使呼吸控制达到纵控自如，才能在诵读时达到声情并茂的意境。$ J: ~4 i3 g) w6 ]3 j9 m8 M; |" s# N
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方舟老师反复为友友们讲解朗诵要点和方法，边讲解边示范，让学员了解朗诵的基本技巧以及注意的要点。互动环节，学员从中笑、小火柴、安之、雅诗、天天向上等争相上麦学习诵读当晚的文章，方舟老师耐心指教纽正学友诵读时的不足之处。本期课程老师讲解通俗易懂，内容贴近学生的实际需求，很受学员们的欢迎。朗诵教学可全面培养学员的朗诵技巧的提高，朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，读者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，培养对语言词汇细致入微的体验能力，有志愿的朋友可加入到学习行列。 房间路径 朗诵艺术->朗诵文学->绍兴朗诵群[电信] 房间ID:732390 5 X% b7 X7 x$ _7 r9 s
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