本帖最后由 52330 于 2024-11-24 23:01 编辑 + T7 B/ K% h' J7 F8 d
9 C( g( o7 U: \) S" R8 n【导师教你玩】《说“屏”》朗诵技巧
/ v7 ]# v! [1 y7 I) q, b, ?8 F% e/ j9 N0
9 i$ M+ I, E7 [! D$ {记者：雪儿+ w, Z' g) Q1 U5 C- j: ?" `
来源：VV-导师基地官方教学频道-681750 .
! ]+ }+ v$ ^7 b3 T./ I2 m& H& E! q- |6 f& `5 f
《说“屏”》是《陈从周散文》中的文章。陈从周教授的这篇文章介绍了屏风的实用功能与艺术装饰功能，对如何使用屏风提出了建议和希望。本文是一篇比较轻松、随意的小品式说明文。对于屏风，作者不是从专业工作者的角度，用一些专业术语详细介绍屏风，使读者获得比较全面的关于屏风的知识，而是主要从欣赏者的角度，介绍有关屏风的功用及如何使用屏风。2024年11月16日20:00，在VV681750导师基地官方教学频道，导师无花果现场指导《说“屏”》朗诵技巧。7 ~+ Q) a, }% a+ N2 ^6 i. ?) {
.8 H: ^( u& a( i+ \ v( [
.
: M n; R; e% E2 i2 n 北京时间20:00，无花果老师如约上麦。老师首先范读了一遍《说“屏”》。老师为大家范读之后介绍这篇文章的创作背景我们了解到这是一篇文艺性的说明文。作者怀着对传统文化浓厚的感情，凭借古建筑专家深厚的学养向读者介绍了“屏风”的有关知识。文章从情感经历的角度赞赏屏风的功能与独特的美学价值，并具体讲述屏风的作用、类别，还有设置屏风的技巧等等。娓娓道来，如数家珍。让我们在惊叹“我们的先人擅长在屏上做这种功能与美感相结合的文章”的同时，心底油然而生对于传统文化的敬意与将其发扬光大的决心。
5 t" ^% P( I, \) ^9 b* B3 J.; U. A( U( R* y& W; R
.% s' l- ^9 {8 |4 @4 l8 M5 \
全文共五个自然段。第一个自然段为第一部分，总体评价屏风。作者先从童年时听母亲背诵咏屏风的唐诗说起，表达对屏风的喜爱之情，以“很有诗意”、“微妙”、 “巧”等文字形容屏风的绝妙，最后以“怪不得直至今日，外国人还都齐声称道”一句作结，让人感受到屏风作为国粹的魅力与价值。第二自然段到第三自然段为第二部分，具体介绍过去时代屏风的实际功用与观赏（美感）价值，与屏风相关的文化知识，最后顺势介绍屏风的种类。第四自然段为第三部分，介绍使用屏风的一些常识，即“因地制宜，大小由人”。分析了现实生活中人们忽视屏风的美感价值的原因，提出了一些好的建议。第五自然段为第四部分，照应开头，流露出对屏无穷的爱惜之情，对当今社会的建筑师、家具师在屏风上艺术创新寄以厚望。8 \: j- F5 `4 y2 y2 a! V
.. U8 M" e, |- @' x# a
.
& E8 U3 m0 L; r0 W" P 作者耐心的解释说：“其实，屏的设置，在与整体的相称，安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到得体才是”。陈从周先生深受传统文化的影响，对屏亦有深刻的研究，对弘扬传统文化有神圣的责任感。读完文章的最后一段，我们除了对屏满怀热爱外，对作者也充满敬意，感谢作者用饱蘸激情的笔把屏这一艺术讲解得如此真切动人。我们深信众多的青少年在读过《说屏》这篇引人入胜的文章后，在自己年轻的心田里会种下热爱传统文化、弘扬中华国粹的种子。老师对文章进行仔细生动的介绍之后，诵友雨雅、梦、雨嘉、天画、阿呆、梦吟、紫水晶、醉嫣、舞柒玖等等分别上麦与老师互动。
4 p/ F: g$ g1 g: T.. `) Y r' E1 K
: F. ~. k' {, T! H, p# U
2 | s4 h8 \6 Q
【责任编辑：52330】 | 
