记【宣】9.10【名师点评】第206期：朗诵中的节奏 记者：无言 52338（V娱）
本帖最后由 52338 于 2024-9-13 12:25 编辑 R' j: [, S9 C2 s" u+ V2 ^
% ]$ r5 l4 N! _$ G3 k【名师点评】第206期：朗诵中的节奏6 U& p# \0 x5 G3 ~1 f
.
- h+ t! w/ H# D0 C) J* h% u8 l记者：无言
2 g7 L: N" }0 d' t* |4 o' {# ]2 E来源：VV-VV主诵家族歌房-693207 .
.# F& [- G# I0 o7 @. U Y
节奏是有声语言运动的一种形式，也是朗读者思想感情的波澜起伏所形成的一种抑扬顿挫、轻重缓疾的声音形式的循环往复，准确把握朗诵节奏更能所朗诵作品的艺术性、感染性有大幅度提升，使作品中人物、事物、场景更生动、更自然、更具感染力。2024年9月10日晚19:00，著名诵读导师欧文做客【名师点评】第206期栏目现场，以互动文章《教师颂》为范例，零距离与诵友交流朗诵中的节奏话题。+ {6 G/ \4 ]1 i7 y2 l
.
.
?0 R/ Y& u |9 a$ V% R5 Y 感受声音之美，周二晚19点至21点，让我们齐聚693207歌房，共享一场散发语言艺术魅力的视听盛宴！【名师点评】栏目是VV官方举办的一档公益朗诵教学栏目，旨在调动广大诵读爱好者的积极性，营造良好诵读氛围，提升诵读者们的朗诵水平！栏目导师邀请了众多知名朗诵导师，与大家现场互动交流，进行一对一点评指导。参与栏目互动且表现优异的诵友将获得栏目导师的推荐更多流量曝光和获得优先推荐认证主诵精英、领诵之星头饰和VIP会员的机会。
, J; ^3 y! O/ j- z% {; k1 U.
.1 y1 v" W) V x1 j8 g7 n
北京时间当晚19:00，栏目主持夜上麦拉开了【名师点评】第206期朗诵中的节奏的交流之旅，并热情邀请出主讲导师欧文。欧文是山东省朗诵艺术家协会会员、山东省社会艺术发展促进会书记处书记、济南市朗诵艺术家协会执行秘书长、济南老年大学特聘朗诵指导老师、山东济南七一话剧社语言艺术指导老师、2013年全国朗诵艺术考级高级证书获得者、2014年全国“第十届殷之光杯全国朗诵艺术大赛”获奖者、山东省“第十届全民阅读”朗读艺术大赛获奖者、“朗诵艺术教师资格证”获得者、“品读经典有声语言艺术”研修院创始人。8 H/ j( |) G; C, u% k
.
.
6 Z- F } N& V/ E/ S 栏目中，导师欧文指出，节奏是朗诵外部技巧的一种，在朗诵中起着至关重要的作用，一定要把握好。导师欧文要求朗诵者在朗诵过程中首先要做好案头工作，就是要对所要朗诵的作品进行一些有必要的了解，以利于更好地朗诵作品。导师欧文指出，做好朗诵作品朗诵前的案头工作中有一个重要环节必须要做，这就是要找准所要朗诵作品的节奏类型。只有搞清楚了作品的节奏类型才能弄清楚朗诵中节奏的含义、特点、类型等等，方便朗诵者在朗诵中把握住作品的主基调，用贴切的语言更好地表达出原创作者和朗诵者所要表达的感情色彩。% V/ b, K& ^8 e6 I, Z# H/ G: w& q
.
.
! ]) A% B6 b7 d8 A7 n* N$ j. x# K 导师欧文指出：朗诵中的节奏一共分为轻快型、凝重型、低沉型、高亢型、舒缓型和紧张型六大类。导师欧文强调，轻快型节奏语速较快，多扬少抑，多轻少重，声轻不着力，词语密度大，有时有跳越感；凝重型节奏语势沉缓，多抑少扬，多重少轻，音强而着力，色彩多浓重，语势较平稳，顿挫较多，且时间较长，语速偏慢，词语密度疏，常用来表现庄重，肃穆的气氛和悲痛、抑郁的情感；低沉型节奏声音偏暗偏沉，语势多为落潮类，句尾落点多显沉重，语速较缓；高亢型节奏声音多明亮高昂，语势多为起潮类，峰峰紧连，扬而更扬，势不可遏，语速偏快；舒缓型节奏语速较缓，语势较平稳，声音轻柔而不着力；紧张型节奏语速较快，多扬少抑，多重少轻，声音强劲而有力，顿挫短暂，语言密度大等。
, t( p! V7 \/ F8 K( t.
.# F/ Q0 S$ q! L% S6 M, n8 F
导师欧文强调，虽然朗诵节奏分为六种类型，但任何一个作品的节奏不会是单独存在，有的作品同时存在多种节奏，导师欧文要求朗诵者在朗诵中，要从两方面入手准确把握好朗诵节奏。首先要深入理解文本，透彻分析作品的内容、情感和结构；其次要注意声音的变化和重点词句的强调，重点是理解和运用好“抑扬顿挫、轻重缓急”八个字，要在朗诵中不断地体现出抑扬顿挫、轻重缓急这八个字，让受众感受到一种波澜起伏的思想情感。用这种声音的回还往复贯穿整个朗诵的始终，因为任何一个作品所要表达的思想情感都不是静止不变的，而一直是在进行当中，要充分运用“抑扬顿挫、轻重缓急”八个字来体现作品思想情感的不断变化和波澜起伏，让听众在这种波澜起伏中产生共鸣。
6 {8 z& W% ~( d3 Y+ Y- ?.
.5 l7 e4 S: I6 s1 r# s1 E
互动环节，丁香、溢彩、慕蓉、秀儿、一萍、温暖阳光、春暖花开、清心秋日私语等八位现场诵友上麦朗诵了青鸟版本的互动文章《教师》，导师欧文认真倾听了每一位诵友的现场朗诵，并逐一进行了点评。导师欧文指出：八位诵友的诵读整体都不错，能基本把握住作品的节奏和特点并用语言加以体现。需要注意的是诵友朗诵时还是有些紧张，从而导致字音不准、重音词把握不准确、实声过多；另外，感情色彩不够浓厚一些、变化不明显等。整个栏目历时两小时，最后在主持夜的深情祝福中落下帷幕。% G. W& m; g; e$ t7 w" W3 J) k9 j" k$ f
.
.j7 @: l. `4 G6 z7 ] M8 j& E+ O" x$ P/ X! D# U" z" r. K- T; j2 d1 n* n& L! O+ W3 l" {, {! h+ }& X* Q+ I+ u' c1 ^* o: q7 Z5 n" u5 J Y7 D& }# l$ }; p. K. |- _" {& n$ ~1 E( p! b8 ?- ]0 m, F# @6 _* @/ M+ C* B% c) s& J, m
【责任编辑：52338】 ( O2 {2 J7 p4 {* J t Z4 W1 t! J4 Y
|
附件: 您所在的用户组无法下载或查看附件
