本帖最后由 52338 于 2024-9-5 13:01 编辑
0 j N; X& M. [3 A4 ^6 c% p$ I3 p" j# C# p% o* i
【名师点评】第205期：叙述中的语气 a2 D' ]/ N S, J( n( ^% W) n: t
.5 U2 l4 Z8 I6 _) X, b* w) Q% {
记者：无言6 l o- y; r; k# \6 f z- |9 ` Y* {
来源：VV-VV主诵家族歌房-693207 .
.! ?0 j) i3 a3 `' I/ ^
叙述语气是语言艺术的重要组成部分，通过不同的语气，作者或叙述者可以传达不同的情感和态度，进而影响受众的情感体验和对故事的理解。叙述中的语气的多样化，不仅能够传达作者的情感和态度，还能够通过不同的叙述者角色和视角，为受众提供丰富的阅读体验和理解角度。2024年9月3日晚，著名导师落草做客【名师点评】205期栏目，与诵友交流叙述中的语气问题，指导诵友如何运用不容的语气表达丰富的思想、情感内涵，所自己的朗诵更具感染力。- c% a2 y3 N7 v B- T, z& n$ O
.
.
% T, v- }" L, I, k& i) _$ d2 R3 o 感受声音之美，周二晚19点至21点，让导师、诵友齐聚693207歌房，共享一场散发语言艺术魅力的视听盛宴！【名师点评】栏目是VV官方举办的一档公益朗诵教学栏目，旨在调动广大诵读爱好者的积极性，营造良好诵读氛围，提升诵读者们的朗诵水平！栏目邀请了众多知名朗诵导师，与大家现场互动交流，进行一对一点评指导。参与栏目互动且表现优异的诵友将获得栏目导师的推荐更多流量曝光和获得优先推荐认证主诵精英、领诵之星挂饰和VIP会员的机会。: y* t8 ^1 S& w: s, K- ?' W+ Y) M
.
.
0 P; @$ O& r6 G" A; ?; @, k 北京时间当晚19:00，主持人小葱亮相栏目主持席并邀请导师落草上麦，开启了【名师点评】第205期：叙述中的语气的点评之旅。落草从事朗诵及教学13年，上海市中小学语文教师经典诵读培训师，国家教育部“一师一优课 一课一名师”获部级优课。他致力于经典文学诵读及教学，培养了大批学员。七年来，网络教学千余节，专攻讲解文本理解与朗读技巧的关系，熟稔朗诵理论，擅长各种文体朗诵拆解训练。/ z v+ l3 U+ @/ ^3 G; q9 S
.
.
, Q3 l) L$ }. |8 f 栏目中，导师落草首先阐述了语气的概念和作用。导师落草指出，语气就是声音与气息配合而传递出的情感表达，语气的作用重在传递情感。导师落草指出，情感分显性情感和隐性情感，常见喜乐哀乐悲苦愁属于典型的显性情感，这种显性情感的语气表达，一般的诵者都能表达，难就难在有些作品文字表面看不出有明显的喜乐哀乐悲苦愁的存在，但在文字背后却蕴含着各种各样的情感，这就需要朗诵者要用心去挖掘出隐藏在文字背后的情感，再用恰当的语气加以表达。# w9 }3 ~9 N U
.
.
7 O, ^4 u3 |0 g2 }! Z! v+ g& H 为了帮助诵友们准确挖掘出作品中的隐性情感，导师落草以互动文章《孩子和秋风》为例，逐段逐句对作品的句子进行拆解和不同方法的对比诵读。通过文字的拆解引导诵者去揣摩语气与声音的配合使用，具体表现为虚实声的合理搭配，通过虚实声的搭配使用来准确表达作品所要表达的思想内容和情感意境。如果这种语气与声音的配合运用不当，诵者只能传递出作品文字所要表达的内容，而无法体现出作品所要表达的意境。导师落草强调，只有内容没有意境的诵读必定会缺乏感染力和吸引力。1 ]; J! a. o" U9 X% }* F/ X6 o
.
.' S! J1 k: ^6 O. ~
导师落草强调，诵者在朗诵中无论是要传递某种情感还是叙述某一场景、描述某一景物时，虚声一般要大于实声，只有这样才能准确句子所要表达语气和营造出来的意境和表达出来的情感。导师落草指出，朗诵中语气发挥着传递形象和情感的作用，在诵读中遇到描写类的句子和抒发情感句子的时候，一定要保证虚声的足够，让受众如临其境，否则表达出来的东西就会缺乏意境。导师落草指出，一般叙述的文章表达方式不外乎记叙、说明、抒情、描写和议论五种方式，而抒情和描写主要是用于传递形象和表达情感，其虚声一定会比较多，但是有很多人在叙述时往往会以实声为主，而一篇记叙文当中，一定有人物的语言，这种语言必定会出现人物当时的心态以及当时的情绪，而表达这些心态和情绪的时候就必须要有语气的参与，而且这种语气会因为人物的年龄和性别的不同而不同，成年人的语气表达相对会更稳重，而孩子的语气则会充满着一种跳跃感，老年人的语气则会多一些厚重和感悟。诵者在表达不同年龄性别任务的形象和情感时不要刻意去模仿他们的声音，而是通过语速的变化来靠近他们的那种语言状态。/ m1 F R9 l3 Q- c+ V, S* H
.
.
9 ]/ |$ j. i- S9 x/ f/ _, B+ E 互动环节，梅朵、溢彩、秀儿、重生的鹰、冰轮、上水银花、慕蓉、款款而来、悠然、惜缘、丁香、兰馨、晓莉等现场诵友踊跃上麦朗诵了互动文章《孩子和秋风》，导师落草认真倾听并一一给予了点评。点评中，导师首先肯定了上麦者的朗诵的语气的表达、节奏运用都很到位，但是对于不同年龄人物对话的语气表达不够形象，语气的轻重把握不够准确。导师落草强调，在朗诵任何一篇作品前要注重于对作品文本作一个深入细致的分析理解，尤其是在进入文本时想象要更多一点、更丰富一点，提高自己对文字的敏感度，只有这样才能正确的理解文本并运用准确的语气来表达到位。整个点评历时两小时，最后在主持人小葱的深情致谢中落幕。
3 P3 K- s; M. j.
.
1 ?/ Y. |: S i: Sj7 @: l. `4 G6 z7 ] M8 j& E+ O" x$ P/ X! D# U" z" r. K- T; j2 d1 n* n& L! O+ W3 l" {, {! h+ }& X* Q+ I+ u' c1 ^* o: q7 Z5 n" u5 J Y7 D& }0 N: {8 H/ P* A/ @2 p
# z( K Y/ E6 e% h9 T 【责任编辑：52338】 | 
