本帖最后由 52330 于 2024-8-25 12:13 编辑 7 B! I q4 X1 [1 l/ d
7 M. N% ^# p! N$ T, ?+ ^3 l& S: l【导师教你玩】《落花生》朗诵技巧
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记者：雪儿
( A( I: j, D! y6 C1 z来源：VV-导师基地官方教学频道-681750
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9 ]' b. Z: r1 A1 m4 o. Z 《落花生》散文是中国现代作家许地山的作品。这是一篇叙事散文，全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。2024年8月13日20:00，在VV681750导师基地官方教学频道，导师无花果现场指导《落花生》朗诵技巧。5 b8 J$ A7 k0 z+ t/ u4 Y
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北京时间20:00，无花果老师如约上麦。老师首先示范诵读了一遍现《落花生》。通过老师介绍我们了解到《落花生》散文描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。《落花生》被收入人教版五年级语文上册。
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创作背景；许地山生逢甲午战败中被割让给日本的台湾变乱时期，父亲当时率部奋力抵抗日侵，不敌而败，年幼的许地山却对这份国恨家仇感到了刻骨铭心的痛，之后随父亲迁居回大陆福建。19岁时，家境拮据，许地山开始自谋生活。21岁那年由于家道贫苦，不得不赴离家甚远的缅甸仰光任教， 在仰光的三年时间里，远离亲人和故乡的许地山，经历了种种艰辛。1919年“五四”运动爆发，正在燕京大学读书的许地山写文章、开会、演讲，在示威游行中冲锋在前，不畏强幕，成为反帝反封建的先锋战士。1919年的“五四”时期，是“人的自觉”和“个性解放”的时代。 0 j+ s1 i. ^1 z* `% Q3 w. P- r4 @* P
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* U7 |$ C0 ^* ^" q4 m 主题思想《落花生》散文，从一粒花生映照出人生。许地山对生命意义的追寻与独特理解是他作品中最动人的亮点。文章的主旨是散文中的“我”领悟并揭示出来的：“人要做有用的人，不要做伟大、体面的人。”花生深埋土中不为人所识，花生以自己的“牺牲”而使自己“有用”。“无我”故能破除对物质的贪恋，“有我”方能主动选择与承担自己的责任，使牺牲成为可能。爱既“有我”又“无我”，以“有我”来实现“无我”的爱兼有着博大与慈悲的境界。教学互动环节雨嘉、舞柒玖、丹阳、知秋、醉嫣、雨雅、阿呆等上麦积极参与诵读，现场氛围活跃，老师针对歌友的特长给予了点评与指导。5 }7 k! C: S9 ~ h" l
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