标题: 【二类】【原创】 5.23 用生命践行爱的教育 记者：无言52330（图文） [打印本页]
作者: 52337 时间: 2025-5-23 17:51 标题: 【二类】【原创】 5.23 用生命践行爱的教育 记者：无言52330（图文）
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0 y- e; |5 p/ ?# l; p3 m1 _- m用生命践行爱的教育! M5 i' h: ?6 k. l* G
——致敬福建福州群众路小学党总支书记、校长吕榕麟
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) I, |+ K$ q2 e* o1 v6 ^. P 在福建福州，有这样一位小学校长，他以无私的奉献、深沉的爱和不懈的追求，谱写了一曲感人至深的教育赞歌。他，就是吕榕麟，福州市群众路小学的原党总支书记、校长，一个用生命践行爱的教育的“时代楷模”。
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吕榕麟，1963年12月出生于福建福州，中共党员，1983年从福州师范学校毕业后，便踏上了教育的征途。从教初期，他曾任教于福州师范一附小，并于1993年担任副校长。2000年，年仅37岁的吕榕麟被任命为福州市群众路小学校长，从此，他将自己满腔的热情和心血，毫无保留地倾注在了这所小学上。1 e( L2 [8 y; B
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* C& k1 w. b9 H% L, E5 k 群众路小学创建于1985年，办学时间短、历史积淀少。吕榕麟上任之初，便立下了将学校办成全国一流品牌学校的宏伟目标。他深知，要实现这一目标，就必须从教学改革入手，从教师队伍的建设抓起。于是，他提出了“三年成熟五年成才”的名师培养工程，也被称为“汤圆计划”。他像培育珍珠一样，精心打磨着每一位青年教师，让他们在教育教学的道路上不断成长、脱颖而出。' A9 `+ i8 \4 N
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为了监督课堂教学质量，吕榕麟率先在群众路小学推行了“推门听课”制度。他鼓励家长提前申请，随堂旁听，了解老师的教学水准和孩子的课堂表现。同时，他也经常从后排溜进教室，悄悄听课，检查课堂质量。这种以身作则、事必躬亲的工作作风，深深地影响了全校的师生。
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2 I" g$ g$ s4 r9 c$ O 吕榕麟不仅重视教师队伍的建设，更关注学生的全面发展。他鲜明地提出“要多几把尺子来衡量学生”，倡导“多元智能式”评价体系，把学习知识与潜能开发相融合。他鼓励孩子们多读书、读好书，体验阅读的乐趣；他设立“成长杯”评选活动，设立了“音乐之星”“创新之星”等八大奖项，让孩子们在宽松快乐的氛围中成长，人人都能体验到成功的快乐。" C& G1 u+ F/ c X9 s* i& M
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在吕榕麟的带领下，群众路小学的面貌焕然一新。校园内的公告栏不再是“批评”和“表扬”栏，取而代之的是“爱的叮嘱”和“赏识的目光”。楼梯间被改造成“英语角”“小木屋”，成为孩子们学习、娱乐的新天地。他把对学生、对教育的爱，融进了校园的每个角落。& M- g( _* F/ |5 z4 Y4 n1 m
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然而，吕榕麟的身体却每况愈下。早在2006年的一次体检中，他就被确诊患有胆囊息肉。但他始终将病情摆在工作后面，一拖再拖。直到2011年，病情恶化，他才不得不接受手术治疗。然而，即使身患重病，他依然心系学校，心系学生。他拖着虚弱的身体，坚持工作，甚至在病床前召开行政会议，批阅公文，收发邮件。4 Z/ V' H9 ] l/ z" z
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1 c; B% b$ ? X1 t 2012年12月4日，吕榕麟因病医治无效去世，年仅49岁。他的离去，让全校师生陷入了无尽的悲痛之中。在吕榕麟的追悼会上，无数师生泪如雨下，他们失去了一位好校长、好老师、好榜样。
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( l ~- {- R! E7 a, E: b 吕榕麟的一生，是无私奉献于教育事业的一生。他用自己的行动，诠释了什么是真正的教育者。他像一棵榕树，几十年如一日地扎根于教育一线，为孩子们遮风挡雨，提供成长的沃土。他用自己的生命，践行了爱的教育，照亮了孩子们的前行之路。
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在吕榕麟的引领下，群众路小学取得了辉煌的成就。学校先后培养出4位“福建省小科学家”、9位少儿电视台小主持、3位少儿小作家等优秀人才。教师队伍也涌现出市级以上名师40多人，32人次获全国教育教学比赛一等奖。学校的教育教学管理始终走在时代前沿，成为了福州教育的“百家讲坛”。% q8 e# z& {, E5 A2 I8 m
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吕榕麟虽然离去了，但他的精神却永远留在了人们的心中。他的事迹，如同一盏明灯，照亮了教育的道路，激励着无数教育工作者继续前行。他用自己的生命，谱写了一曲感人至深的教育赞歌，成为了人们心中永远的“时代楷模”。吕榕麟生前荣获全国一级星星火炬奖章、福建省新长征突击手等荣誉称号。在他逝世后的2019年9月25日，被中央宣传部授予“最美奋斗者”称号。
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吕榕麟的一生，是对教育事业无限忠诚和热爱的一生。他用自己的行动，诠释了什么是真正的教育者，什么是真正的共产党员。他的事迹，将永远铭刻在教育史上，成为后人学习的楷模和典范。让我们铭记这位用生命践行爱的教育的伟大校长——吕榕麟！9 W5 S7 Q: @; P
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