
姬国盛老师漫谈
《艺术与朗诵》及诵读点评
记者:小浅
来源:朗诵艺术->朗诵文学->绍兴朗诵群[电信]->732390
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2024年10月9日讯 腹有诗书气自华,最是书香能致远,2024年10月8日晚八点,姬国盛老师漫谈《艺术与朗诵》及诵读点评,在朗诵艺术->朗诵文学->绍兴朗诵群[电信]->732390房间隆重开课,《声动大课堂》是绍兴朗诵群晚间的品牌栏目,每次都会邀请名师来为聊友公益讲课,创办已8年。2024年,为了进一步挖掘、拓展、汇聚名师资源,使《声动大课堂》老栏目发挥新作为,从1月15日开始,绍兴朗诵群将邀请全国顶级名家做客《声动大课堂》,由何琳尔老师陪同这些名家与广大聊友交流朗诵艺术。本期邀请嘉宾是姬国盛老师。推荐文章《我是一个任性的孩子》。。
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晚八点整,姬国盛老师登上视频舞台,首先为友友们朗诵本期推荐文章《我是一个任性的孩子》。姬国盛:当代艺术和朗诵语言声音表现艺术。96年在北京广播电台文艺台《诗乐》组工作。多年来探索朗诵的当代性开创了行为艺术朗诵并产生影响。17年被评为中国诵读十大艺术家。授予过《德艺双馨艺术贡献奖》获得过国家剧院表演荣誉大奖。近几年被邀国内外艺术项目。现任中华文化促进会语言艺术委员会艺术顾问。艺术理论教学和评委工作。何琳尔老师:绍兴市新闻传媒中心特约艺术指导;中华文化促进会语言艺术委员会常务理事;浙江省朗诵协会副会长;绍兴朗诵协会主席;绍兴朗诵群创始人。何琳尔:绍兴市新闻传媒中心特约艺术指导;中华文化促进会语言艺术委员会常务理事;浙江省朗诵协会副会长;绍兴朗诵协会主席;绍兴朗诵群创始人。。
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姬国盛导师讲到,在诵读文章时,第一是要引发情感培养语感,要充分挖掘作品中的情感因素,通过创设情境,引导学生悟出行文间蕴含的感情基调和语速、语气和节奏、重音、停顿等技巧,在情境中产生身临其境之感,以最佳状态进入诵读。第二要要生动渲染到位,曲折的情节、紧张的气氛、突然的变化、意外的惊喜、极度的悲哀、各种喜怒哀乐的情感变化,都需要朗读者用生动的语言技巧去表达,不能平铺直叙、一字一顿、见字出声,要做到叙述清楚,描写具体,议论有理,抒情真挚,给人以感染。第三诵读时的语气气息也很重要,应学会换气、补气、偷气、救气等多变的用气方法。养成良好呼吸习惯和增强呼吸控制能力,只有坚持天天练,直至将生活中的呼吸控制与话筒前用声的呼吸控制统一起来。达到新的“自动化”调节呼吸控制时,才能使呼吸控制达到纵控自如,才能在诵读时达到声情并茂的意境。。
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姬国盛老师反复为友友们讲解朗诵要点和方法,边讲解边示范,让学员了解朗诵的基本技巧以及注意的要点。互动环节,学员们争相上麦学习诵读当晚的文章,姬国盛老师耐心指教纽正学友诵读时的不足之处。本期课程老师讲解通俗易懂,内容贴近学生的实际需求,很受学员们的欢迎。朗诵教学可全面培养学员的朗诵技巧的提高,朗诵不仅可以提高阅读能力,增强艺术鉴赏,更为重要的是,通过朗诵,读者可以陶冶性情,开阔胸怀,文明言行,培养对语言词汇细致入微的体验能力,有志愿的朋友可加入到学习行列。/ t& S8 P8 p% d/ a/ C* w房间路径
朗诵艺术->朗诵文学->绍兴朗诵群[电信]
房间ID:732390

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