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( d9 e. h7 t3 _' \- w; @5 a. F阿易老师漫谈朗诵艺术及诵读点评

记者：静一静
) q8 D/ c6 E% s来源：聊天大厅->朗诵艺术->朗诵文学->绍兴朗诵群[电信]->732390

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% C& c. p8 N5 Z) x. c8 g  2026年7月15日讯 2026年7月14日20:00，晚风裹挟着夏日的温柔，也捎来了声声动人的诵读。VV娱乐社区绍兴朗诵群电信732390房间内灯火可亲，群内品牌栏目《声动大课堂》如期开讲，由阿易老师改为特邀资深网络朗诵家皓澜中水老师，带来一场关于朗诵艺术的漫谈与诵读点评盛宴。本次活动由鬼丫头老师温情主持，当轻柔的声音与滚烫的文字相遇，橘色的思念便在每一位诵友心底悄然绽放，让纸上的符号化作了直击心灵的力量，连接起古今情思，也让字句间的温暖跨越岁月，触达每一个人的心底。

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  作为诵友们心中的“诵读家园”，绍兴朗诵群一直以传递声音之美、传承文学之韵为初心，而《声动大课堂》栏目更是群内的“金字招牌”，为朗诵爱好者搭建起学习交流、共同成长的优质平台。此次受邀而来的皓澜中水老师，在网络朗诵与写作领域深耕多年，积累了丰富的经验与独到的见解，深受广大朗诵爱好者的喜爱与推崇。他始终致力于朗诵新人的培育，常年开展网络教学培训活动，还倡导朗诵爱好者建立专属的网络声音库，通过分类整理、反复打磨，不断提升自身的朗诵水平，用专业与热忱为朗诵艺术的传播注入源源不断的活力。

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  活动中，皓澜中水老师以风筝与风的散文新作《五颜六色～橘色》为切入点，带领诵友们走进文字背后的情感世界。这篇散文以“橘色”为情感主线，将萱草花、祖孙温情与母爱传承巧妙串联，字里行间满是细腻动人的情愫。老师细致解读道，橘色不仅是全文的视觉底色，更是情感的载体——它是童年记忆里萱草花的明艳，作为中国传统“母亲花”，萱草承载着母爱与忘忧的美好寓意，也藏着作者对祖母最深切的怀念；它是中秋圆月的温润，将个人的祖孙思念，拓展为跨越时空的母爱共鸣，恰如“海上生明月，天涯共此时”所描绘的那般，让母爱成为代代相传的血脉羁绊。文中引用孟郊“萱草生堂阶，游子行天涯”的诗句，既点明了萱草与母亲的文化联结，更强化了游子与长辈之间剪不断的情感牵挂，让文章的文学底蕴愈发深厚，母爱传承的主题也更加凸显。从童年落水时祖母温柔的安抚，到如今自己成为祖母回望过往，“风筝与风”般的祖孙羁绊贯穿始终，完成了爱的代际传递，而橘色的温暖与柔和，正是平凡而伟大的母爱最真实的写照。

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  在朗诵技巧解析环节，皓澜中水老师分享了独特的创作理念，他以“高敏感人群的九种天赋特质”为引，强调敏锐的洞察力与超强的直觉对朗诵者的重要性，唯有如此，才能精准捕捉文字背后的情感，完成对作品的二次创作。随后的互动点评环节，诵友们热情高涨，纷纷排麦展示自己的诵读作品。老师认真倾听每一位诵友的演绎，点评中肯犀利、直击核心，为大家量身定制了提升建议：诵友流歌语态流畅自然，老师建议其诵读回忆类文章时放缓节奏，褪去急躁，让情感在舒缓中慢慢流淌；诵友雪儿的朗诵基调和语速把控得当，老师鼓励其加强声音表现力，让声音更具感染力；诵友小太阳态度认真、情感投入，老师指出其底气不足的问题，指导其学会运用丹田发力，让声音更沉稳有力；诵友舒晴声音干净清澈，老师提醒其避免机械读字，减少过度的技术化表达，注重融入情感，实现朗诵的二次创作；诵友夏雨表现沉稳，老师建议其尝试演诵形式，逐步脱离文字束缚，让诵读更具美感与张力；诵友上玄月则被提醒避免全程压着声音诵读，部分段落可适当上扬语调，调动积极情绪，同时注意语句的连贯性，减少不必要的停顿。尽管因时间关系，老师未能为大家进行范读，成为小小的遗憾，但诵友们都表示收获满满，既学到了实用的朗诵技巧，也深化了对情感表达的理解。活动最后，大家纷纷向皓澜中水老师的倾囊相授与绍兴朗诵群的精心组织致以诚挚的谢意，这场以声传情、以诵会友的盛宴，也在满室温情中落下帷幕。

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房间路径

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