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标题: [活动现场] 【官】【活动现场】1.23【教学】第2269课《我和我的祖国》口哨技巧 记者:小浅52330(图文) [打印本页]

作者: 52331    时间: 2026-1-24 15:19     标题: 【官】【活动现场】1.23【教学】第2269课《我和我的祖国》口哨技巧 记者:小浅52330(图文)

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【官方明星教学】第2269课《我和我的祖国》口哨技巧

记者:小浅

来源:VV官方活动->VV官方艺术教学厅[电信] (601129)

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。。2026年1月24日讯 2026年1月23日晚八点,【官方明星教学】第2269课《我和我的祖国》口哨技巧,在VV官方艺术教学厅[电信] (601129)开课,诵读指导老师由VV官方明星教学团队止水担任,为大家讲解口哨基础知识,提高广大网友的表演技巧。VV官方艺术团是直属于VV官方宣传部的艺术团体,为综合展示VV社区才艺明星,打造专业艺术团队,公开招募各类才艺之星,VV官方宣传部面向互联网开放进行“VV官方明星教学公开课”活动,为VV娱乐社区培养更多优异的才艺之星。
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。。晚八点整,导师止水登上视频舞台,首先为友友们朗诵示范了《我和我的祖国》口哨技巧,接下来介绍了《我和我的祖国》的创作背景,我和我的祖国》由张藜作词、秦咏诚作曲,1983年末创作,1984年发表,李谷一演唱的版本使其广泛流传,是极具影响力的爱国主义抒情经典。歌曲以第一人称视角,抒发个人与祖国“一刻也不能分割”的依存关系,传递平凡个体对祖国的眷恋与赞颂,将宏大爱国主题转化为贴近大众的情感表达。歌曲开篇直抒胸臆,以“我和我的祖国,一刻也不能分割”奠定情感基调。前半段用“高山、河流、炊烟、村落、车辙”等生活化意象,勾勒祖国山河的田园图景,满含生活气息与亲切感。后半段以“大海与浪花”为核心喻体,用排比式博喻具象化家国情感,凸显个人与祖国同呼吸、共命运的紧密联结。结尾以“永远给我碧浪清波,心中的歌”升华情感,强化归属感与自豪感。! V+ c* x4 g( O+ L" U' @

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。。止水,来自山西太原,中国口哨协会会员,自幼喜爱音乐,尤其喜爱口哨音乐。多次应邀参加全国口哨交流和巡演,也曾多次参加全国口哨大赛,曾获第三届海峡两岸口哨交流赛最佳新人奖,优秀奖等奖项。此次课程的目的是让更多的口哨爱好者普及相关基础知识,提高广大网友的表演技巧。导师讲到:口哨就是指用口的作用通过双唇、舌头和气流,就能发出“萧”一样的声音。 其方法是:双唇合拢,中间留一空,借助于人的唇、舌的作用使气流通过而发出声音。撮唇,中间留一小孔或将手指插口内,使气流涌出而形成的象吹哨子的声音。口哨不是从来就有的,它的产生是随着人类的产生而自然产生的。口哨的产生早于语言、文字,更早于口技、音乐和歌曲。因为口哨的主体是“人”,所以在没有人类之前,口哨是不存在的。随着自然界的发展,人类的产生,口哨也就自然产生了。随着生产力的发展和人类的进化,发音逐步可以从自然呼吸发展到模仿一些鸟虫等动物的声音。人类为了猎取更多的食物,人类便模仿各类动物的声音以及自然界中的各种声音,有时还运用它作为信号工具来传达信息。
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。。导师止火反复为友友们讲解朗诵要点和方法,边讲解边示范,让学员了解口哨的基本技巧以及注意的要点。互动环节,学员们争相上麦学习诵读当晚的文章,老师根据学员们的问题和演奏过程中存在的一些不足,都逐一做了解答和指点。本期课程止水老师讲解细致入微,内容贴近学生的实际需求,效果甚好。大家对此次教学深表满意,通过此次讲课使学员们更加清晰了解了口哨的一些基本演奏方法,并且希望多开设此类课程以给他们答疑解惑。最后老师强调,把口哨当作一种乐器,吹奏时以音符为准,把握好音准,节奏,吹奏时要以活泼、欢畅的基调,音符要清晰,把对生活的乐观要在吹奏的曲子中表现出来。音乐教学是以审美为核心的普及性的艺术教育,可全面培养学员的音乐素质,有志愿的朋友可加入到学习行列。为综合展示VV社区才艺明星,打造专业艺术团队,公开招募各类才艺之星,VV官方宣传部面向互联网开放进行“VV官方明星教学公开课”活动,为VV娱乐社区培养更多优异的才艺之星。
作者: 52331    时间: 2026-1-24 15:19

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作者: 52331    时间: 2026-1-24 15:25

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